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剧情简介
看似是“教科书”电影版，但是当这些文字活跃起来，曾经书本上那些诗句，似乎有了更直白的解读。影片受众也注定更加多元，对于学龄儿童而言，更多是铅字被赋予多彩的画意，又或是跟着影片里40余首诗歌复诵。陈学礼：你们好乐观啊，我自己是很悲观的。我就讲我个人的感受了，拍了这么多年的民族志电影，我觉得年轻的时候是想能拍下来有很多人看到，拍出来能够做宣传，拍出来可以参加电影节（Ziwei：民族的就是世界的）……后来慢慢觉得，其实这些东西并不一定那么重要，重要的东西在哪里？重要的东西有两个，一个是在拍的过程中，如何跟摄像机前的人生活一段时间，如果你们的关系是比较融洽的，实际上就会是一个彼此进行很好的交流、相互教育的过程；另一个我觉得比较重要的是，随着时间的积累，最后你拍的东西可以形成关于某一个民族的、某一个群体的、某一个地方的档案，这是比较重要的。
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